María Pinto, Dora Sales, Pilar Martínez-Osorio
Revista Española de Documentación Científica, Vol. 32, n. 1, 2009
El presente trabajo se presenta como un diagnóstico empírico acerca de la percepción que el personal bibliotecario de las Bibliotecas Universitarias de España tiene con respecto a su formación y competencia en Alfabetización Informacional (ALFIN). Tras la regcogida de datos a partir de un cuestionario cualitativo que implementamos en el marco de un curso online de formación sobre ALFIN, se analizan los resultados para observar cuál es el estado de la cuestión y, por tanto, cuáles son los retos formativos ante los que cabría comenzar a actuar.
Resumen extraído de la publicación
