Etiqueta: Bibliotecas públicas

Cambio de gestión en bibliotecas públicas: siete recomendaciones de las bibliotecas de Copenhague

Change Management in Public Libraries: Seven Recommendations from Copenhagen Libraries

Christina Wandi

Journal of Library Administration, ISSN 1540-3564, Vol. 59, n. 8, 2019, p. 915-926

Este artículo resume en siete recomendaciones la experiencia de varias bibliotecas de Copenhague para quienes quieran realizar un cambio en la gestión de bibliotecas públicas. 1: dar valor. Por ejemplo, el acceso a los libros es todavía muy valioso para el ciudadano individual. La capacidad de hablar sobre un libro con otros proporciona un valor adicional. Un ciudadano puede aprender sobre el contexto o la historia del libro, obtener una nueva perspectiva, o simplemente disfrutar conectando con otros a través de la conversación sobre un libro. (más…)

Sobre la organización de espacios en las Bibliotecas Públicas del Estado de España

José Luis Herrera Morillas

Revista española de documentación científica, ISSN-L 0210-0614, Vol. 42, n. 4, 2019

El objetivo de este trabajo es abordar la organización de espacios de las Bibliotecas Públicas del Estado, con el propósito de trazar una visión de conjunto y analizar las cualidades que reflejan respecto a dos modelos recientes de organización de espacios de bibliotecas públicas: IFLA Public Library Service Guidelines: Model Programme for Public Libraries (2010) y Model Programme for Public Libraries. Los orígenes de las bibliotecas públicas arrancan en el siglo XIX y actualmente forman una red de 53 bibliotecas de titularidad estatal adscritas al Ministerio de Cultura y Deporte, que se ubican principalmente en las capitales de provincia. La revolución tecnológica y los cambios en la Sociedad de la Información han afectado a los tipos de bibliotecas, que han pasado de ser un espacio centrado en la colección a ser un espacio centrado en el usuario, un lugar de ocio, que fomenta las prácticas sociales con un enfoque cultural no elitista. (más…)

Learning Commons: una nueva idea de biblioteca escolar

Learning Commons: una nuova idea di biblioteca scolastica

Irene Agricoli

Biblioteche oggi, ISSN 0392-8586, Vol. 36, 2018, p. 38-42

El “Learning Commons” es un innovador concepto de biblioteca desarrollado y aplicado en  Estados Unidos en la década de 1990. El principal objetivo de este nuevo concepto de biblioteca es estimular a los usuarios para que aprendan y experimenten por sí mismos o en equipo, con la ayuda de muchas herramientas diferentes. El Learning Commons es también un lugar donde los usuarios pueden encontrar información como (más…)