Formación en Alfabetización Informacional en bibliotecas públicas
Information literacy instruction in public libraries
Miriam L. Matteson, Beate Gersch
Journal of information literacy, ISSN 1750-5968, Vol. 14, n. 2, 2020, p. 71-95
El propósito de este estudio es explorar cómo los profesionales de bibliotecas públicas proporcionan formación en Alfabetización Informacional (AI) a través de sus interacciones con los usuarios, partiendo de la investigación previa sobre cómo las bibliotecas públicas ofrecen AI a través de clases o programas. Profesionales de bibliotecas públicas de Estados Unidos registraron sus impresiones de las interacciones de formación durante un periodo de cinco días usando una herramienta en línea diariamente. (más…)