Etiqueta: Alfabetización informacional

Learning Commons: una nueva idea de biblioteca escolar

Learning Commons: una nuova idea di biblioteca scolastica

Irene Agricoli

Biblioteche oggi, ISSN 0392-8586, Vol. 36, 2018, p. 38-42

El “Learning Commons” es un innovador concepto de biblioteca desarrollado y aplicado en  Estados Unidos en la década de 1990. El principal objetivo de este nuevo concepto de biblioteca es estimular a los usuarios para que aprendan y experimenten por sí mismos o en equipo, con la ayuda de muchas herramientas diferentes. El Learning Commons es también un lugar donde los usuarios pueden encontrar información como (más…)

Desconexión: contradicciones y desacuerdos en perspectivas universitarias sobre Alfabetización Informacional

Disconnect: Contradictions and Disagreements in Faculty Perspectives of Information Literacy

Cristy Moran

The Reference Librarian, ISSN 1541-1117, Vol. 60, n. 3, 2019, p. 149-168

Este estudio sobre actitudes, perspectivas y competencias en Alfabetización Informacional (AI) y Enseñanza de la Alfabetización Informacional (EAI) en el Broward College (BC) complementa la bibliografía existente de tres importantes maneras: la profundización en el análisis de las relaciones entre las respuestas de la disciplina en la facultad, la comparación cuantificada entre la disciplina en la facultad y las respuestas de los bibliotecarios, y los esfuerzos previos  que la institución había tomado para incorporar la EAI a lo largo del currículum. (más…)

What academics really think about information

STEBBING, Deborah, y otros.

Journal of Information Literacy, ISSN 1750-5968, Vol. 13, n. 1, 2019, p. 21-44.

Este proyecto de investigación surgió de la necesidad de crear trabajo colaborativo entre bibliotecarios y académicos para desarrollar la Alfabetización Informacional (ALFIN) de los estudiantes de la Universidad Anglia Ruskin en el Reino Unido, necesidad alineada con la estrategia de aprendizaje y enseñanza del centro y de un modo más específico, para mejorar la comprensión de los bibliotecarios sobre cómo el personal académico percibe la ALFIN y cuáles son sus expectativas al respecto en las diferentes disciplinas que se imparten en la universidad. (más…)