Etiqueta: Acceso abierto

Regreso a los metadatos: actualizar perfiles y prácticas de metadatos en repositorios institucionales

Metadata Revisited: Updating metadata profiles and practices in a vendor-hosted repository

A.L. Carson, Carol Ou

Library Resources and Technical Services, ISSN 0024-2527, Vol. 63, n. 4, 2019, p. 196-205

Con el objetivo de acoger publicaciones periódicas en acceso abierto dentro de su repositorio institucional (RI), la biblioteca de la University of Nevada Las Vegas (UNLV) recolectó materiales de investigadores, un proceso que no siempre incluye metadatos claros y pautas descriptivas. Configuraciones específicas, definiciones de campo poco claras y otras prácticas forman una base de datos bibliográfica inconsistente. Esto puede crear problemas que se deberán resolver si la biblioteca quiere compartir de manera segura los metadatos de su RI con recolectores y agregadores externos. (más…)

Revistas españolas de Documentación en Web of Science: análisis bibliométrico y evolución temática de 2015 a 2019

Javier Guallar y otros

Profesional De La Información, e-ISSN 1699-2407, Vol. 29, n. 5, 2020

Las revistas científicas son el instrumento fundamental para la difusión de los resultados de la investigación. Las revistas españolas de Documentación han conseguido una presencia destacada en bases de datos internacionales. A partir del estudio de los artículos publicados en ellas se puede conocer cuál es la evolución temática de la investigación en Documentación, un asunto sobre el que existen pocos estudios. En este artículo se presenta un análisis bibliométrico y temático de las revistas españolas incluidas en el área de conocimiento de Information Science & Library Science de Web of Science entre 2015 y 2019. Por una parte, (más…)

How is open access publishing going down with early career researchers? An international, multi-disciplinary study

David Nicholas y otros

Profesional De La Información, e-ISSN 1699-2407, Vol. 29, n. 5, 2020

Este estudio explora la apreciación y la utilización de la publicación en acceso abierto (AA) por parte de los investigadores que inician su carrera (ECR). Los datos que se presentan aquí son el resultado de una encuesta internacional basada en un cuestionario con 1.600 participantes, que constituye la segunda etapa y el último año de un estudio longitudinal de cuatro años de duración y con métodos mixtos que pretendía descubrir si los investigadores noveles serán los precursores del cambio en lo que respecta a las comunicaciones académicas. (más…)